ニュージーランドの教育事情

ずいぶん前に、NHKで、色んな国の教育事情について具体例で特徴を示す番組があった。

NZの幼稚園での場面。
男の子がスカートをはいて遊びまわっている。
彼はそれが着たいから、着る。誰も止めない。

そんな話を交えて、NZでは個性を重んじる教育をしていることを伝えていた。

他にNZの教育事情について本を読んでも、大方、

「個性重視」

というキーワードが現れる。
これは大変素晴らしいことだと思う。

一方で、好き放題遊んでるだけなら、基礎学力とか大丈夫なのか、と疑問に思ったりする。
まあ、最近では日本も怪しいものだが。

OECD生徒の学習到達度調査というのがある。


○総合読解力

　　2003　　　　　　　　　　　2000
1　フィンランド　　　　　　　　フィンランド
2　韓国　　　　　　　　　　　　カナダ
3　カナダ　　　　　　　　　　　ニュージーランド
4　オーストラリア　　　　　　オーストラリア
5　リヒテンシュタイン　　　　アイルランド
6　ニュージーランド　　　　韓国
7　アイルランド　　　　　　　イギリス
8　スウェーデン　　　　　　　日本
9　オランダ　　　　　　　　　　スウェーデン
10　香港　　　　　　　　　　　オーストリア
:
14　日本

○数学的リテラシー

　　2003　　　　　　　　　　2000
1　香港　　　　　　　　　　　日本
2　フィンランド　　　　　　　韓国
3　韓国　　　　　　　　　　　ニュージーランド
4　オランダ　　　　　　　　　フィンランド
5　リヒテンシュタイン　　　オーストラリア
6　日本　　　　　　　　　　　カナダ
7　カナダ　　　　　　　　　　スイス
8　ベルギー　　　　　　　　イギリス
9　マカオ　　　　　　　　　　ベルギー
10　スイス　　　　　　　　　フランス
:
12　ニュージーランド

○科学的リテラシー

　2003　　　　　　　　　　　　2000
1　フィンランド　　　　　　　韓国
2　日本　　　　　　　　　　　日本
3　香港　　　　　　　　　　　フィンランド
4　韓国　　　　　　　　　　　イギリス
5　リヒテンシュタイン　　　カナダ
6　オーストラリア　　　　　ニュージーランド
7　マカオ 　　　　　　　　　　オーストラリア
8　オランダ　　　　　　　　　オーストリア
9　チェコ 　　　　　　　　　　アイルランド
10　ニュージーランド　　スウェーデン

細かい点差はあるものの、どちらの国も比較されている40ヶ国の中の、第一グループに概ね属している。
基礎学力の点では、高いレベルにあることがわかる。

両国とも下がり傾向にあるのは気になるが...
2006年の結果はどうなんだろうか。